学校概况：

肖塘小学隶属奉贤区奉浦社区，位于肖塘南虹路58号。清光绪三十年（1904年），由范旭沧择址肖塘北街范宅忠恕堂创办“开明学堂”。民国三十六年秋，改名为滨浦乡肖塘中心国民学校。解放后，学校由人民政府接管，1951年开设高小班。1957年改为肖塘乡中心小学。2001年奉贤撤县建区，肖塘中心小学亦改为奉贤区肖塘小学。

学校于1984年搬迁至现在的校舍，占地面积7762平方米，建筑面积2963平方米，现代化教学设备一应俱全。目前教学班25个，学生956人，教职工71人。

学校以“开明”为校训，坚持在继承中求发展，在发展中求创新，在传承百年老校文化底蕴的基础上，挖掘“开明学堂”的文化内涵，树立“在进步中收获快乐、在快乐中不断进步”的办学理念；紧紧围绕“内涵发展求提升，创建特色有实效”的发展目标；切实贯彻“科研先导，科学管理，建设队伍，夯实基础，加强规范，提高质量”的治校方略，建设“开放心怀、明志成人”的校风，倡导“开敞心扉、明慧育人”的教风，发扬“开启心智、明贤做人”的学风。进一步深化课程改革，扎实推进素质教育，提升学校整体办学水平，办人民满意的学校。

课程目标

在“在进步中收获快乐、在快乐中不断进步”的办学理念的指导下，“开启心智，明亮人生”成了学校课程建设主旨。通过加强学校课程建设，规范国家课程校本化实施行为，形成科学系统的课程执行保障体系，激发教师创新潜能，传承“开明”理念，让教师敞开胸怀、智慧地开启学生的心智，把学生培养成为“亲乡土、会感恩，爱学习、会探究，喜运动、会生活，有情趣、会创造”的新时代的贤德少年。

（一）学生培养目标

全面实施素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，育德为先、体科见长、五育并进、全面发展，让学生成为会做人、会学习、会生活、有个性的现代化的小公民。

（二）教师发展目标

加强学校人文精神建设，变革教与学的方式，让教师成为乐奉献、勤学习、勇改革、精业务、善交流的现代化的教师。

（三）学校发展目标

加强学校规范化、科学化管理，确立“在进步中收获快乐，在快乐中不断进步”的办学思路和特色，进一步拓展百年老校的文化内涵，确立新的三风一训：校训：开明；学风：开启心智、明贤做人；教风：开敞心扉、明慧育人；校风：开放心怀、明志成人。成为校风正、教风优、学风活、教育质量稳中有进、社会声誉好、办学水平进入全区同类学校先进行列。

学校课程结构

根据加德纳多元智能理论，结合学校实际，将我校“开明课程”分为开言课程即语言与表达课程，开智课程即科学与思维课程，开通课程社会与交往课程，开美课程即体育与艺术课程。

开言课程：语文课程群、英语课程群、第二外语课程群

开智课程：数学课程群、自然科学课程群、探究课程群

开通课程：品德与社会课程群、心理课程群、德育课程群

开美课程：体育课程群、艺术课程群、美术课程群

课程设置与课时安排

 

校本课程安排：

校本课程《京剧伴我行》安排在二年级（上册）、四年级（下册）。分别由语文教师（文史篇）、美术教师（美术篇）、音乐教师（音乐篇）、体育教师（体育篇）、班主任（德育篇）担任学习辅导老师。在第一学期结合各自担任的课程完成学习辅导任务。

*阳光体锻活动安排：

每周除周一升旗仪式外的上午第二节课学生广播操后安排25分钟的体育活动。根据季节安排学生广播操、京韵操、快乐长跑等活动。

快乐活动日安排：

每周五下午第一节课为三至五年级快乐星期五拓展活动，第二节课为一至二年级快乐星期五拓展活动（全体学生参加，自愿、自选）。周五下午15：15~15：45为各班“书香校园、班班书橱”活动课程。

2019学年第一学期肖塘小学拓展活动安排表

 

专题教育安排：

午会课：

星期	内        容
一	升旗仪式、行为规范训练
二	专题教育
三	爱校日劳动
四	红领巾广播（卫生、心理等）
五	十分钟队会（雏鹰争章）

备注：

每周二的专题教育贯彻落实《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学专题教育整合实施指导意见（试行）>的通知》(沪教委基〔2014〕54号)和奉贤区《关于进一步加强“贤文化”建设促进区域文化发展的若干意见》精神，具体安排如下：

 

 

课程计划说明

以上海市小学2019学年度学校课程计划为指导，根据学生的学习和生活规律，科学、合理安排好学校课程计划，加强教学管理，严格执行课程计划和课程标准，不随意增减课程门类、难度和课时，严格控制周活动总量和学科教学课时，努力提高教学质量和效率。

1、古诗文教学

为减轻一年级学生的学习负担，市教委对一年级语文教学内容作了删减，原课文中的所有古诗删除。但是删除课文中的古诗不等于不教，所以一年级语文教师要合理运用《中华优秀传统文化诵读》第一册一书，利用课前两分钟、午会、班会等时间，让学生诵读古诗，但是不作背诵、默写等要求。

另外利用周五中午12：25~13：55开展二到五年级的古诗文吟诵活动。

2、学习准备期

一年级学习准备期的课程设计从学科课程和学校综合活动两方面进行。

（1）学习准备期第一周学校安排集中的主题教育活动，主要完成认识学校、老师，知道学科学习基本要求等任务。让学生在活动中了解学校的人、地方、学习要求，从而喜欢小学的学习生活；让学生强化认识，以养成良好的行为习惯。

（2）第1-4周，教学按正常课表进行；各学科教学按市教委课程要求，每周安排1-2节准备期教学课。

3、专题教育或班团队活动

学校每天安排15分钟的午会对学生进行专题教育，每周一的“国旗下讲话”结合校内外重大事件进行时事教育。

班团队活动各年级每周一节，由教导处统一安排在周五下午第三节课。

4、体育活动

为贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》，树立“健康第一”的思想，使“三课两操两活动”发挥充足的效能，各年级各班每天至少安排一节体育课或者体育活动课，每天安排室内室外操各一次，眼保健操上下午各一次，每天上午安排“阳光体育”活动，内容有广播操、武术操、韵律操、集体跑步等，为全校集体活动，由体育教师和各班主任负责实施，确保学生每天锻炼不少于1小时。

5、社会实践、社区服务

每学年不少于一周时间，主要内容有春秋季的社会实践活动2天、观看影视戏剧8次，社区服务包括上街宣传、慰问活动、公益劳动3-5次等。各中队利用寒暑假结合假日小队开展丰富多彩的实践活动。

6、拓展型课程

拓展型课程的自主拓展部分以学校开发的校本课程为主，根据各年级的课程计划开展活动。校本兴趣活动课的时间集中安排在每周五下午的第一、二节课，全校各个年级均开设，分校级和年级两个层面。

拓展型课程的限定拓展部分分为专题教育和班团队活动，利用班队课的时间进行。

继续推进学校“小梨园京剧社团”建设，打造学校特色品牌。逐步建立具有学校特色的京剧课程。

拓展型课程中的社区服务、社会实践活动主要结合少先队和德育室的实践活动，如社区志愿小卫士、参观访问、看望孤老以及校园实践、升旗仪式等，视具体情况每学期不定期开展。

利用每周六的上午开展乡村少年宫活动。

7、游泳课程

根据教育局要求，2016学年起在三年级开设游泳课程。本校借奉浦学校的游泳馆对全体三年级学生开设游泳课程，每周一、三下午各安排两个班级，课时由上海市课程计划中的1节体育课和1节体育活动课组成，由各班主任负责带队，并落实各班的家长志愿者协助做好学生的管理工作。

8、探究型课程

探究型课程结合探究型课程学习包、学科探究等活动进行。各学科教师在研究领域中的主题模块里，引导学生自主选择课题研究。

9、一日及一周安排

贯彻落实《上海市教育委员会关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》，学校8:15以后开始安排正式教育教学活动。在8:15以前组织学生自习。周一进行升旗仪式。周五下午第一、二节课为全校拓展型课程——兴趣活动。周一至周四每天安排7节课，上午4节课，下午3节课。周五6节课，下午第三节课开始安排教职工政治、业务学习。周一上午9:35-10:00安排升旗仪式，周二至周五安排“阳光体育”活动。

10、班级课程表安排

严格执行市教委文件，在排课时综合考虑学生的年龄特点和生理特点，科学规范地设计班级课程表，适当考虑语文课2节课连排，便于教师组织作文教学。体育锻炼活动的安排根据学校的实际情况，在规定的时间内统一进行（“阳光体育”活动）。

11、学生活动的组织

学校要以活动为载体，以“快乐”为宗旨，开展各类丰富多彩的学生活动，包括“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“读书节”等。学生在活动中展现个性、展现能力、展现学业成果。根据学校的实际情况，一学期原则上安排2-3个主题活动。

12、教师工作量安排

根据本学年学校师资实际情况，教导处在安排教师工作量时，遵循以下原则：语数英教师每周课时量12节左右，音体美及其它小学科教师每周课时量18节左右；中层及以上干部按照教育局有关文件件精神上与本人职称评定一致的学科。

2019.08